Рӯзи кӯдакон 2020: 10 иқтибоси ҳавасманд аз Ҷавоҳар Лаъл Неру барои кӯдакон

Барои огоҳии фаврӣ ҳоло обуна шавед

Кардиомиопатияи гипертрофӣ: аломатҳо, сабабҳо, табобат ва пешгирӣ Намунаи огоҳиҳои зудро бубинед Барои огоҳиҳои ҳаррӯза

Танҳо дар

5 соат пеш Чайтра Навратри 2021: Сана, Муҳурта, маросимҳо ва аҳамияти ин фестивал
6 соат пеш Хина Хон бо сояи чашми мисии мис ва лабони урёни луч алла мезанад Дар чанд қадами оддӣ назар кунед!
8 соат пеш Угади ва Байсахи 2021: Нигоҳи идонаатонро бо костюмҳои анъанавии илҳомбахши худ оро диҳед
11 соат пеш Толеъномаи ҳаррӯза: 13 апрели 2021

Хатман тамошо кунед

Бикунед

Хона Insync Ҳаёт Ҳаёт oi-Prerna Aditi By Prerna aditi 13 ноябри соли 2020

Рӯзи кӯдакон 14 ноябр аст ва кӯдакон ин рӯзро бо дӯстони худ дар мактабҳои худ ҷашн мегиранд ва шояд имсол аз сабаби пандемияи COVID-19 каме фарқ мекунад. Мардум на танҳо ин рӯзро дар якҷоягӣ бо кӯдакон ҷашн мегиранд, балки Ҷавоҳар Лаъл Неру, нахуствазири нахустини Ҳиндустонро дар ин рӯз ёд мекунанд. Аз ин сабаб, зодрӯзи ӯст. Азбаски ӯ ба кӯдакон хеле дӯст медошт, пас аз вафоташ, қарор шуд, ки зодрӯзи ӯро ҳамчун Рӯзи кӯдакон дар Ҳиндустон ҷашн гирад.

Дар ин рӯз, қариб дар ҳар як мактаб барномаҳои гуногун ташкил карда мешаванд, то кӯдакон аз шодмонӣ дар як рӯз баҳра баранд. Ҷавоҳир Лаъл Неру дар бораи аҳамияти беҳтар намудани таълим ва таълим дар байни кӯдакон якчанд иқтибос оварда буд. Имрӯз мо он иқтибосҳоро барои шумо овардем. Нигоҳ кунед.

Инчунин хонед: 9 хислати моҳи ноябр одамоне ба дунё омадаанд, ки шумо онҳоро намешиносед

1. 'Фарзандони имрӯза Ҳиндустонро фардо хоҳанд кард. Тарзи тарбияи онҳо ояндаи кишварро муайян мекунад. '

2. 'Ман шояд барои калонсолон вақт надорам, аммо барои кӯдакон вақти кофӣ дорам.'

3. 'Кӯдакон мисли навдаи боғанд ва бояд бодиққат ва меҳрубонона тарбия карда шаванд, зеро онҳо ояндаи миллат ва шаҳрвандони фардо мебошанд.'

4. 'Дар мактаб, онҳо (кӯдакон) бисёр чизҳоро меомӯзанд, ки бешубҳа муфид мебошанд, аммо онҳо тадриҷан ин чизи муҳимро фаромӯш мекунанд, ки инсон ва меҳрубон, бачагона ва зиндагиро барои худ ва дигарон бойтар созанд.'

5. 'Ягона роҳи ислоҳоти онҳо (фарзандон) ғалаба кардани онҳо бо муҳаббат аст. То он даме, ки кӯдак муносибати бад надорад, шумо наметавонед роҳҳои ӯро ислоҳ кунед. '

6. 'Ҳадафи таълим иборат аз он буд, ки хоҳиши ба тамоми ҷомеа хидмат кардан ва истифодаи донишҳои андӯхтаро на танҳо барои манфиати шахсӣ, балки барои беҳбудии ҷомеа истифода баред.'

7. 'Дар ҳолати хуби ахлоқӣ будан ҳадди аққал талабот ба дараҷаи хуби ҷисмонӣ талаб карда мешавад.'

8. 'Биёед каме фурӯтан бошем ва фикр кунем, ки шояд ҳақиқат комилан бо мо набошад.'

9. 'Он шахсе, ки бештари фазилати худро мегӯяд, аксар вақт некӯтарин шахс нест.'

10. 'Лашкари бузурги кӯдакон дар саросари ҷаҳон, намудҳои гуногуни зоҳирӣ ва ба ин монанд ба дигараш. Агар шумо онҳоро ҷамъ оваред, онҳо бозӣ мекунанд ё ҷанҷол мекунанд, аммо ҳатто ҷанҷоли онҳо як навъ бозӣ аст. '

Умедворем, ки иқтибосҳои дар боло зикршуда кӯдаконро барои қабули қарорҳои беҳтарини ҳаётӣ ва ноил шудан ба ҳадафҳои худ илҳом мебахшанд.

Инчунин хонед: 6 чизи ҷолибе, ки мо ба ростӣ дар кӯдакӣ бовар карда будем

Рӯзи кӯдаконро табрик мегӯям.